Экскурсия в Музей природы и этнографии. «Жаворонки, прилетите!»

Как отмечали приход весны на Руси? Весна занимала особое место в жизни крестьянина - земледельца. Прихода весны с нетерпением ждали, радовались пробуждению природы, с ликованием встречали стаи перелетных птиц, устраивали народные гуляния.
Узнать о том: какие птицы возвращаются 17 марта на «Герасима - грачевника», 22 марта на праздник «Сороки», 7 апреля на «Благовещение», 15 мая к «Соловьиному празднику». Увидеть и запомнить чем отличается грач от черного ворона, почему  зяблик, стриж, дубонос, трясогузка, малиновка-зарянка получили такие названия. Научиться лепить красивых, вкусных« жаворонков» из дрожжевого теста. Разучить весеннюю закличку и познакомиться с правилами ведения народных хороводов...
Все это предстояло  узнать  участникам этноэкологической программы «Жаворонки, прилетите!» - воспитанникам подготовительной группы №20 МБДОУ №23   в «Музее природы и этнографии».
Посещение музея с дошкольниками – дело не простое, требующее вдумчивой подготовки и чёткой организации. Чтобы экскурсия получилась интересной и продуктивной, педагоги  договорились с сотрудниками музея о дате посещения. Дата посещение совпала на выходные дни, поэтому  заранее оповестили родителей и предложили посетить  музей вместе со своими детьми. Перед посещением музея с детьми  провели беседу и дали представление, что такое музей, а также закрепили правила поведения в музее.
2 апреля подготовительная группа №20 посетила Ковровский музей истории и этнографии. Нас встретила  специалист музея – Ирина Михайловна Прусова.
В первом зале дети познакомились с  названиями перелетных птиц, обитающих в наших краях. В экспозиции были представлены чучела птиц.  
Ребята получили представление о том, что такое музейный предмет, экспонат, экспозиция, научились правилам поведения в музее. В доступной для дошколят форме им рассказали об истории названия перелетных птиц,  как птиц звали в народе, откуда пошли названия праздников «Федот Грачевник», «Сорокины», «Благовещенье», какие птицы прилетают последними, а какие птицы не вьют гнезда, а также дети узнали, почему в старину хозяйки пекли «Жаворонков». Детям было очень познавательно, они с интересом восприняли новую информацию и прониклись новыми впечатлениями.
Затем экскурсоводами был проведен мастер – класс. Дети вместе с родителями лепили из соленого теста жаворонков. После -  в другом зале музея - ребята водили хороводы, проговаривали заклички про весну. В конце экскурсии было чаепитие. Дети с удовольствием ели румяные вкусные «жаворонки». После того, как мы посетили музей, нами была проведена беседа о том, что больше всего понравилось в музее. Дети неустанно и ярко рассказывали о своих впечатлениях.
Экскурсия в музей формирует у детей любовь к Родине, накопление ими социального опыта жизни в своем крае, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру культуры. Экскурсия в  музей прививает детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.